例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。随着孩子不断的长大，家庭关系也应该做出相应的调整，改变以往那种由家长决定一切、孩子只是服从的局面；家长需要多从孩子角度考虑问题，努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系，而这种关系的建立需要以相互理解为基础，以沟通为保障。
“叛逆期”是心理学家们的一个说法。青春叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，他们独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。“孩子进入青春期，独立性、自尊心的强烈，而实际上其心智和能力又无法支撑其独立性，满足其自尊心。这就出现了外在和内在之间的矛盾，显示出来的就是一种“叛逆”，尤其是从小倍受娇惯的子女。
孩子叛逆期，说教不听，训斥不怕，就是和家长唱反调，令家长非常头疼，一时手足无措。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长。如果孩子本就厌烦家长，甚至对家长有些行为瞧不起，根本就不想接受家长的引导，这种情况下家长越努力教育，孩子反而越反感！作为家长，一定要认识到，这是孩子成长过程中一个必然的发展阶段，家长们应该清楚地看到这个阶段对孩子成长带来的积极意义，这样就可以从容些，不容易被激怒，进而有机会寻找更多种应对的策略。孩子叛逆期，家长怎样帮助孩子度过、走出叛逆期呢？
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